Berti – Geschichten zum Starkwerden · Band 1
Berti, du schaffst das schon!
Eine Mutmachgeschichte über Selbstvertrauen und die Kraft der inneren Stimme
Von Sophie Schlegel
- Autonomie
- Selbstvertrauen
- Partizipation
- Konfliktlösung
- Alter
- zum Vorlesen ab 3 Jahren, zum Selbstlesen ab 7 Jahren
- Im Buch
- Ausmalbild und Urkunde zum Ausfüllen: „Das kann ICH schon alles ganz allein!“
- Format
- Taschenbuch, 21 × 21 cm, 27 Seiten
- Erschienen
- 28. März 2026
- ISBN
- 979-8253220023
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Leseprobe: Seiten 3–7 von 27
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Leseprobe · Band 1
Berti, du schaffst das schon!
Eine Mutmachgeschichte über Selbstvertrauen und die Kraft der inneren Stimme
Der Anfang der Geschichte
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Wie geht es weiter?
Ob Berti das Wasser ganz allein einschenken kann? Und was macht er, als ihn die großen Hasen in der Spielgruppe auslachen? Da hört er zum ersten Mal eine leise Stimme ...
Das ganze Buch mit Ausmalbild und Urkunde: 27 Seiten, 9,99 €
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Worum es geht
Berti schenkt sich zum ersten Mal selbst Wasser ein, putzt allein die Zähne und wäscht sein Gesicht. Mama und Papa Hase trauen es ihm zu und lassen ihn ausprobieren - auch wenn ein paar Tropfen danebengehen.
In der Spielgruppe lachen ihn die größeren Hasen aus: Er sei viel zu klein, um sich selbst die Hose anzuziehen. Berti verliert den Mut. Da hört er zum ersten Mal Inne, die ihm zuflüstert: „Du schaffst das schon!“ - und erinnert sich an alles, was er schon geschafft hat.
Zahlen und Fakten
Was die Forschung zeigt
Die Zahlen stammen aus Studien in verschiedenen Ländern und Altersgruppen. Bei jeder steht deshalb, woher sie kommt und um welches Alter es geht.
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1 von 8
In einer Studie aus Vantaa (Finnland) gaben Kita-Fachkräfte an, dass etwa jedes achte Kind zwischen drei und sechs Jahren an Mobbing beteiligt war: als Opfer, als Täter oder beides. Am häufigsten war Ausgrenzen, etwa beim Spielen.
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3 bis 8 Jahre
In diesem Alter sprechen Kinder regelmäßig laut mit sich selbst, beim Spielen oder wenn etwas knifflig wird. Das gehört bei fast allen Kindern zur Entwicklung, wenn auch unterschiedlich oft. Später wird es meist leiser, ganz verschwindet es nie.
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Laut denken
In einer US-Studie mit über 2.000 Kindern und Jugendlichen von 5 bis 17 Jahren schnitten die jüngsten Kinder, die bei einer Denkaufgabe laut mit sich sprachen, eher besser ab. Bei den Älteren hing das nicht mehr mit der Leistung zusammen.
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Batman-Effekt
In einem US-Experiment mit 180 Vier- und Sechsjährigen blieben Kinder länger an einer langweiligen Aufgabe dran, obwohl daneben ein Spiel lockte, wenn sie sich als Figur wie Batman verkleideten und fragten: „Arbeitet Batman fleißig?“ statt „Arbeite ich fleißig?“.
Studien im Einzelnen
- Kirves, L. & Sajaniemi, N. (2012): Bullying in early educational settings. Early Child Development and Care 182(3-4), 383-400.
- Alderson-Day, B. & Fernyhough, C. (2015): Inner speech: Development, cognitive functions, phenomenology, and neurobiology. Psychological Bulletin 141(5), 931-965.
- Winsler, A. & Naglieri, J. A. (2003): Overt and covert verbal problem-solving strategies: Developmental trends in use, awareness, and relations with task performance in children aged 5 to 17. Child Development 74(3), 659-678.
- White, R. E., Prager, E. O., Schaefer, C., Kross, E., Duckworth, A. L. & Carlson, S. M. (2017): The "Batman Effect": Improving perseverance in young children. Child Development 88(5), 1563-1571.
Pädagogischer Hintergrund
Was hinter der Geschichte steckt
Zwischen zwei und vier Jahren wollen viele Kinder vieles „selber machen“. Diese Zeit heißt oft Trotzphase - treffender ist Autonomiephase: Kinder entdecken, dass sie selbst etwas bewirken können. Berti erlebt genau das beim Wasser-Einschenken und Zähneputzen.
Der Psychologe Albert Bandura nannte die Überzeugung, eine Aufgabe aus eigener Kraft zu schaffen, Selbstwirksamkeit. Sie wächst vor allem durch eigene Erfolgserlebnisse, außerdem durch Ermutigung von anderen. Beides steckt im Buch: Als die Großen ihn auslachen, erinnert sich Berti an das, was er schon geschafft hat - und hört den Zuspruch, den er von Mama und Papa kennt, nun von Inne.
Inne steht für etwas, das Kinder wirklich tun: Viele Kinder im Kita-Alter sprechen beim Spielen und bei schwierigen Aufgaben laut mit sich selbst. Diese Selbstgespräche helfen ihnen, ihr Handeln zu steuern, und werden mit der Zeit zur leisen inneren Stimme. Inne macht diesen Vorgang für Kinder sichtbar.
Auch Mama und Papa Hase zeigen etwas: Sie trauen Berti etwas zu, lassen ihn ausprobieren und halten aus, dass ein paar Tropfen danebengehen. Zutrauen und Fehler aushalten gehören zusammen.
Für Familien
Nach dem Vorlesen
Fragen, die ins Gespräch führen - als Einladung, nicht als Abfrage:
- Was hat Berti heute ganz allein geschafft? Und was hast du schon allein geschafft?
- Wie hat sich Berti gefühlt, als die Großen gelacht haben?
- Was sagt Inne zu Berti? Was könnte deine innere Stimme zu dir sagen?
Und für den Alltag:
- Kleine Aufgaben zutrauen, wie Mama und Papa Hase: Wasser einschenken, Tisch decken, Jacke anziehen - und Kleckern aushalten.
- Die Urkunde aus dem Buch gemeinsam ausfüllen und sichtbar aufhängen.
- Einen eigenen Mutmachsatz finden, den Ihr Kind sich in schwierigen Momenten sagen kann.
Für Kita und Kindertagespflege
In der Gruppe
- Eine „Das kann ich schon“-Runde im Morgenkreis: Jedes Kind erzählt oder zeigt, was es neu allein schafft.
- Mutmachsätze sammeln und auf Karten malen, die sich Kinder selbst sagen können - wie Inne.
- Alltagsaufgaben bewusst abgeben: Getränke einschenken, Tisch decken, Jacke anziehen - mit Zeit und ohne Eile.
- Wenn Ältere Jüngere auslachen: mit der Gruppe darüber sprechen, wie sich Berti dabei gefühlt hat und was ihm geholfen hätte.
